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聚焦自主管理,关注习惯养成,着力精准教学
扬子中学教育教学经验分享会

来源: 发布时间:2019-05-23 09:08:44 浏览次数: 【字体:

为一线教师教育教学的优秀经验做法,5月22下午三节课后,扬子中学全体教师汇集一堂,进行了“聚焦自主管理,关注习惯养成,着力精准教学”的分享会,会议由学校教学副校长汤家合主持。


随后体育教练毛子健老师分享了在训练体育特长生所取得的成绩与心得,毛老师首先展示扬子中学学生在亚洲中学生赛事、全国中学生赛事上的多张获奖照片,然后分享了他如何发现体育学生的个人特点,如何在训练中通过发现学生的问题,如何针对不同的体育生特点制定个性化的训练方案和针对性的激励举措,从而实现精准化教学和个性化的扬长避短,并最大程度地提升学生的体育竞技能力。

紧接着数学教研组长许章永老师从数学教师日常教学常态、促进学生发展的具体举措、数学教研组团队建设三个方面进行了具体分享,他认为集体教研为抓手可以促进深度备课、精细备课;通过导学案的精编、课堂笔记的示范,纠错本的展示可以促进学生学习行为的规范,从而提升学生的学习力与学业水平;通过教学促进教研教研提高教学”的具体举措提升数学教师的专业技能,深感在合作共赢,在共赢中成长

最后汤家合副校长进行了总结性发言,感谢了几位精英教师的精彩经验分享,并重点强调了三位教师分享的关于教育教学方面三个核心关键词自主、规范、精准建议教师在教学过程中站在学生立场进行精准教学、差异教学和个性化教学。最后还将学校的中招政策进行宣讲,让老师们了解学校的招生现状和策略,并动员全体教师能为学校的招生贡献智慧与力量。(图/文/审核 熊耀华)

首先登场的是高一级部夏瑞祥老师,作为学校进行学生自主管理探索的级部团队领衔人之一,夏老师与全体老师分享了他经历的2018届自主管理初探、2021届自主管理深化完善过程的自主管理心得。逐一介绍了班级联合体制度有力促进了德育团队的建设、班级自治方案激励了自主管理的示范创新以及2021届的自主管理现状,着重介绍了当前《学霸养成记》的具体做法,课堂笔记习惯养成的具体操作方式,并说明了《学霸养成记》是了师生家长间的三维沟通平台,重塑了学习习惯,留下了成长的印记。